کتاب زندگی تاب آورانه اثر برنه براون نشر آموزه
کتاب زنانی که با گرگها می دوند اثر کلاریسا پینکو لا استس نشر پیکان
کتاب خاطرات واطلاعات نادرست اثر جیم کری ،دانا واچون نشر تاو
کتاب پیگیر اخبار نباشید اثر رولف دوبلی نشر چشمه
کتاب قدرت و شکوه زن در کلام امام ورهبری اثر علیرضا پناهیان نشر بیان معنوی
کتاب وقتی نیچه گریست اثر اروین د. یالوم نشر قطره
کتاب 4 چهار میثاق اثر دون میگوئل روئیز نشر ذهن آویز
کتاب عشق ویرانگر اثر دکتر براد جانسون-دکتر کلی موری نشر کتیبه پارسی
کتاب ترک آسان سیگار به روش آلن کار اثر آلن کار نشر کتیبه پارسی
کتاب زندگی خود را طراحی کنید اثر بیل برنت-دیو اوانز نشر کتیبه پارسی
کتاب جادوی هاوایی اثر کلارک ویلکرسون نشر کتیبه پارسی
کتاب حافظه ی نامحدود اثر کوین هورسلی نشر کتیبه پارسی
کتاب حضور در وضعیت صفر اثر جو ویتالی نشر کتیبه پارسی
کتاب بنویس تا اتفاق بیفتد اثر دکتر هنریت کلاوسر نشر کتیبه پارسی
کتاب پینگ اثر استوارت ایوری گلد نشر کتیبه پارسی
کتاب اصول سخنرانی و فن بیان به روش TED اثر کریس اندرسون نشر کتیبه پارسی
کتاب باشگاه مشت زنی فمینستی اثر جسیکا بنت نشر کوله پشتی
کتاب چگونه در این دنیای مزخرف انسان بمانیم اثر تیم دزموند نشر کوله پشتی
کتاب خواستن توانستن نیست اثر بنجامین هاردی نشر کوله پشتی
کتاب مثبت فکر کن اثر جان گوردون نشر کوله پشتی
کتاب خودت را به فنا نده اثر گری جان بیشاپ نشر کوله پشتی
کتاب خود برتر اثر مایک بایر نشر کوله پشتی
کتاب خودت باش دختر اثر ریچل هالیس نشر کوله پشتی
کتاب وقتی زنان بخواهند اثر گریس بانی نشر کوله پشتی
کتاب اگر اشتباه کرده باشیم چه؟ اثر چاك كلاسترمن نشر پندار تابان
کتاب سفر روح اثر مايكل نيوتن نشر نیکو نشر
کتاب قدرت نرم اثر هيلاري گالو نشر پندار تابان
کتاب ایکیگایی اثر هكتور گارسيا - فرانسيس ميرالس نشر پندار تابان
کتاب نیروی عادت اثر چارلز ديوهيگ نشر پندار تابان
کتاب امنیت در ریسک پذیری اثر سعید گل محمدی نشر نسل نواندیش
به نام خدا سایت شی مارکت
روانشناسی در تاریخچهٔ کوتاه خود، به گونههای متفاوتی تعریف شدهاست. اولین دسته از روانشناسان، حوزه کار خود را «مطالعه فعالیت ذهنی» میدانستند. با توسعه رفتارگرایی در آغاز قرن حاضر و تأکید آن بر مطالعه انحصاری پدیدههای قابل اندازهگیری عینی، روانشناسی به عنوان «بررسی رفتار» تعریف شد. این تعریف، معمولاً، هم شامل مطالعه رفتار حیوانها بود و هم رفتار آدمیان، با این فرضها که:
- اطلاعات حاصل از آزمایش با حیوانها قابل تعمیم به آدمیان است.
- رفتار حیوانها بهخودیخود، شایان توجهاست.
از سال ۱۹۳۰ تا ۱۹۶۰ در بسیاری از کتابهای درسی روانشناسی، همین تعریف ارائه میشد؛ اما با توسعهٔ روانشناسی پدیدارشناختی و روانشناسی شناختی، بار دیگر به تعریف قبلی رسیدهایم و در حال حاضر در تعاریف روانشناسی هم به «رفتار» اشارهمیشود و هم به «فرایندهای ذهنی». روانشناسی را میتوان چنین تعریف کرد: مطالعه علمی رفتار و فرایندهای روانی. این تعریف، هم توجه روانشناسی را به مطالعه عینی رفتار قابل مشاهده آشکار میسازد و هم به فهم و درک فرایندهای ذهنی که مستقیماً قابل مشاهده نیستند و بر اساس دادههای رفتاری و عصب-زیستشناختی قابل استنباط هستند، عنایت دارد
اخیراً مشکلات سلامت روان، بیشتر شده یا اینکه بشر بیشتر به آن، توجه کردهاست.
رسیدن به آرامش و اطمینان و دوری از افسردگی و اضطراب، از اساسیترین نیازهای سرِشتی انسان و از دیرباز، جزو مسائل اساسی بشر بودهاست. همین مسئله، موجب شده تا در ادیان و آیینهای کهن بشری، ضمن تشریح علل آرامش روحی و روانی، راهکارهایی برای پاسخ به این نیاز اساسی بشر ارائه شود. از سویی دیگر، بهداشت و سلامت روانی، یکی از نیازهای اجتماعی نیز هست؛ چراکه عملکرد مطلوب جامعه، مستلزم برخورداری از کسانی است که از نظر سلامت و بهداشت روانی در وضعیت مطلوبی قرار داشته باشند.
روانشناسی، تشریحکننده تلاشهای توصیفکننده هوشیاری، رفتار و تأثیرات متقابل اجتماعی میباشد. منظور ابتدائی روانشناسی تجربی، توضیح تجربه و رفتار انسان به همان صورتی که رخ میدهد بود. در حدود بیست سال گذشته، روانشناسی به بررسی ارتباط هوشیاری و مغز یا دستگاه عصبی پرداخت. هنوز مشخص نیست اینها به چه صورتهایی با هم در ارتباط هستند؛ آیا هوشیاری تعیینکننده وضعیت مغز است یا وضعیت مغز، تعیینکننده هوشیاری است یا اینکه هر دو اینها روشهای خاص خود را دارند؟ احتمالاً برای فهم این ارتباطات میباید ابتدا با تعاریف «هوشیاری» و «وضعیت مغز» آشنا گردید یا اینکه آیا هوشیاری، نوعی «وهم و خیال» پیچیدهاست که هیچ ارتباطی با فرایندهای عصبی ندارد؟ فهم عملکرد مغز نیز بهصورتی فزاینده در تئوری و تمرین روانشناسی خصوصاً در بخشهایی مانند هوش مصنوعی، روانشناسی شناخت اعصاب و علوم شناختگرای اعصاب داخل شدهاست.
روانشناسی دانش ذهن و رفتار است و پدیدههای هوشیار و ناهوشیار و همچنین احساسات و افکار را مطالعه میکند.
یک بالینگر یا محقق حرفه ای که در این رشته مشارکت دارد روانشناس نامیده میشود و میتواند به عنوان یک دانشگر در حوزههای اجتماعی، رفتاری یا شناختی طبقهبندی شود. برخی از روانشناسان سعی در درک نقش عملکردهای ذهنی در رفتارهای فردی و اجتماعی دارند. برخی دیگر فرایندهای فیزیولوژیکی و بیولوژیکی را که زمینهساز عملکردها و رفتارهای شناختی است، کشف میکنند.
روانشناسان رفتار و فرایندهای ذهنی، از جمله ادراک، شناخت، توجه، احساسات، هوش، تجربیات ذهنی، انگیزه، عملکرد مغز و شخصیت را کاوش میکنند. روابط بین فردی، تاب آوری روانشناختی، تاب آوری خانواده و سایر زمینههای روانشناسی اجتماعی هم از زمینههای مورد علاقه روانشناسان است. روان شناسان محقق از روشهای تجربی برای استنتاج روابط علی و همبستگی بین متغیرهای روانی-اجتماعی استفاده میکنند. برخی، اما نه همه، روانشناسان بالینی و مشاوره ای از تفاسیر نمادین استفاده میکنند.